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Il n’y a pas si longtemps, apprendre signifiait chercher dans des livres, souvent épais, poussiéreux, et parfois obsolètes dès leur parution. Qui n’a pas connu le plaisir – ou la corvée – de feuilleter des tomes de l’encyclopédie Universalis ou Larousse à la bibliothèque pour un exposé ? Aujourd’hui, avec les IA comme ChatGPT, Perplexity ou même les moteurs de recherche intelligents, tout semble à portée de main. Un mot tapé, une question posée, et l’IA nous donne une réponse souvent claire, parfois bluffante. Mais ce n’est plus le savoir qu’on va chercher, c’est l’algorithme qui nous le sert. Et ça change tout. Car l’IA ne transmet pas du savoir, mais de la probabilité linguistique.

L’histoire de l’art de la mémoire débute au moment où Zeus, navré de constater que les hommes oubliaient les serments, les erreurs passées qu’ils refaisaient, s’adresse à Mnémosyne pour leur donner justement de la mémoire, notamment celles des faits passés. Car on ne peut pas apprendre et progresser si on ne se souvient pas de son passé. Pourquoi certaines dates nous marquent à vie ? Comment faire pour retenir plus facilement les dates importantes, qu’elles soient historiques… ou personnelles ? Et quels outils simples peuvent nous y aider ?

Rappelez-vous : lors du Brexit, Boris Johnson promettait sur son fameux bus rouge que quitter l’Union européenne permettrait de « reprendre le contrôle » et de rediriger 350 millions de livres par semaine vers la santé publique. Un slogan efficace, choc, facile à mémoriser, et qui masquait la complexité économique réelle. Pourquoi ? Parce que notre cerveau adore ces raccourcis. Et c’est ce qui permet de favoriser ce qu’on appelle la pensée magique :  une réponse simple à des problèmes complexes, qui reste gravée dans nos souvenirs.

En 2001, Jimmy Wales et Larry Sanger reprennent le rêve de l’Encyclopédie à leur manière. Ils veulent créer une encyclopédie libre, gratuite et universelle. Mais cette fois, grâce à Internet, le projet devient encore plus radical : tout le monde peut y participer. Pas de comité éditorial centralisé. Pas d’agrégation réservée aux experts. N’importe qui, où qu’il soit sur la planète, peut ajouter sa pierre à l’édifice. Jimmy Wales disait : « Nous voulions que chaque personne sur la planète ait accès gratuitement à la somme de toutes les connaissances humaines. »
C’est un pari immense sur l’intelligence collective. Là où l’Encyclopédie des Lumières avait des centaines de contributeurs triés sur le volet, Wikipedia en a des millions. Un espace ouvert, où le savoir ne vient plus d’en haut, mais d’entre nous.

Notre mémoire est une faculté : plus on l’utilise, plus elle reste en forme. Et un des meilleurs moyens de l’exercer, c’est la socialisation. Quand on discute, on se souvient, on raconte, on répond à des questions. On active des zones précises de notre cerveau. Aujourd’hui, je vous propose de découvrir l’impact de la socialisation sur vos capacités cognitives…

Il y a deux grandes catégories de trous de mémoire. L'oubli par défaut d'encodage correspond à ce type de moment où, par exemple, on vous donne un prénom et vous avez du mal à vous en rappeler. C'est plutôt lié à un problème d'encodage : vous étiez distrait, peu concentré ou pas motivé. Et puis, il y a une autre forme de trou de mémoire, plus mystérieuse : celle où vous avez bel et bien appris l’information. Vous la connaissez. Vous l’avez utilisée, répétée, intégrée. Et pourtant, au moment de la rappeler… c’est le vide. Le blanc. L’impression très étrange de savoir… sans parvenir à retrouver ce que vous savez. Ce type de trou de mémoire est appelé oubli par défaut de récupération. Ce mécanisme pourrait être influencé par un élément souvent négligé : votre horloge interne.

La musique semble influencer nos capacités à mémoriser, récupérer l’information, voire même apprendre plus efficacement. Que dit vraiment la science à ce sujet ? Comment fonctionne ce lien entre musique et mémoire ? Et surtout : comment utiliser la musique pour booster notre cerveau et notre mémoire au quotidien ?

Que ce soit en famille, au travail ou dans la société, la mémoire collective joue un rôle crucial pour apprendre, transmettre, se souvenir, mais aussi pour évoluer ensemble. 

Chez les enfants, on remarque depuis plusieurs années une baisse préoccupante de la compréhension en lecture. En France, une étude de 2023 menée par le Conseil national d’évaluation du système scolaire indique que près d’un élève sur deux en fin de primaire ne parvient pas à restituer le sens global d’un texte simple. Ils peuvent lire les mots, mais peinent à saisir les concepts, à faire des liens, à reformuler.
Chez les adultes, ce n’est pas tellement mieux. Dans le monde professionnel, de nombreuses enquêtes internes révèlent des lacunes dans la compréhension des consignes, des procédures, ou des documents techniques. Selon une étude de l’INSEE (2022), près de 40 % des actifs français éprouvent des difficultés à traiter une information écrite complexe. Ce qui pose un réel problème d'efficacité… et de sécurité. Et ce décalage entre "lire" ou "écouter" et vraiment "comprendre" est au cœur de la crise actuelle de l'apprentissage.  

Les mathématiques ne sont pas qu’un simple outil scolaire. Elles sont la langue de la science, de la technologie, de l’économie, et même de l’écologie. Comprendre les proportions, interpréter un graphique, estimer un risque, raisonner avec rigueur : voilà des compétences majeures dans notre monde numérique et interconnecté. Or, une mauvaise expérience en mathématiques peut générer un rejet durable, voire une angoisse face à tout ce qui touche aux chiffres. Bonne nouvelle : il existe des alternatives pédagogiques, déjà éprouvées ailleurs, qui donnent des résultats spectaculaires. Et parmi elles, vous en avez sûrement entendu parler, une méthode venue d’Asie fait de plus en plus parler d’elle : la méthode Singapour.