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Christel Ferrand est une ancienne prof de français et d'anglais. Passionnée de pédagogie, et après 15 ans d'enseignement dans l'Education Nationale, elle se rend compte qu'elle n'est plus alignée avec ses valeurs. Elle se pose des questions comme : "Que se passe-t-il dans le cerveau d’un adolescent ? Comment fonctionne-t-il ? Et, c’est quoi « apprendre » ? 

Anne-Aël Gombert a une passion : la lecture. Aussi, quand elle a commencé à s'intéresser aux techniques pour lire plus vite et mieux, elle a découvert une méthodologie aux Etats-Unis qui l'a ensuite inspirée. Après plusieurs années de travail, elle a créé la PrestoLecture : une méthode pour apprendre avec plaisir, en lisant deux à dix fois plus vite.

On l'appelle Slyde, l'homme à la canne et il est artiste du spectacle : mime, jongleur, acrobate et un peu magicien. Sa particularité ? Il a relevé ce défi, celui de mémoriser les fiches encyclopédiques du projet "Une encyclopédie dans la tête".

J'étais hier soir dans les environs de Carcassonne et ce mardi 12 juin 2018 à Toulouse pour présenter ma nouvelle conférence : "La Magie de la Mémoire". A la fin, je présente mon travail sur la mémorisation d'une encyclopédie de culture générale... suivie d'une démonstration !

Le Mentalisme ! Très à la mode en ce moment, avec également l'hypnose de spectacle, cet art plutôt ancien suscite de nombreuses interrogations de votre part. Réalité ? Illusion ? Quelle part de vérité ? Les mentalistes ont-ils développé des capacités hors-normes ? Ont-ils des pouvoirs surnaturels ? Cachés ? Ou bien ne sont-ils finalement que des artistes du spectacle dont le rôle est de divertir ?

Dans mon précédent billet sur le projet "Une encyclopédie dans la tête", je vous proposais un sondage. Vous êtes nombreux à y avoir répondu, merci ! Surtout, ça me permettait de partager avec vous les avancées du projet et sa sortie imminente. Avec, toujours, en question, le bon format pour vous.

Nous avons tous entendu des gens autour de nous - et peut-être vous d'ailleurs ? - se plaindre de l'effet négatif des nouvelles technologies sur notre mémoire : "Avant, je mémorisais les numéros de téléphone" ou "Avec Internet on ne fait plus d'effort".

Il y a plusieurs années que je me suis lancé dans ce projet de mémorisation d'une encyclopédie de culture générale. Il y a eu plusieurs travaux, plusieurs productions et quelques démonstrations un peu "confidentielles". Ces derniers mois, je me suis retrouvé dans une spirale un peu incontrôlable de différentes interventions partout dans le monde ! J'ai dû mettre un peu de côté ce projet pour assurer des tas de conférences sur la mémoire aussi bien en Europe, qu'en Afrique, Asie et même en Amérique.

Il y a des années que je m'intéresse à la confiance personnelle et son impact sur la mémoire. Vous le savez très bien : le stress inhibe littéralement vos capacités cognitives. Et donc votre mémoire. Plus vous avez confiance, moins ça vous prend de ressources et mieux vous sollicitez votre cognition. Et le premier truc que j'ai découvert pour augmenter la confiance en soi, c'est de nourrir votre mémoire d'expériences positives mais aussi reconsidérer certaines évidences, comme la pensée positive par exemple qui, à mon avis, ne suffit pas.

"De toute façon, les enfants, depuis Internet, ils n'apprennent plus rien. Ils ne font plus d'effort. Nous de notre temps, on cherchait dans les livres"... Voilà ce que j'entends à chaque intervention de la part de participants, pour la grande majorité parents. Ils s'inquiètent de l'influence d'Internet sur la mémoire. Et vous ? Vous en pensez quoi ?